目前，26考研的小伙伴们正在努力备考，但还有不少考生在纠结报考哪所院校！
在确定院校之前可以先了解一下，不同类型院校考研的难度，不同的学校、专业和地区之间的差异，使得考研的难度也呈现出多样化的状态。
一般大家会把考研难度分为以下几个等级，我们来看看你属于哪一级别~
👇👇👇
等级一 本地区、本院校、本专业
一般来说，报本科院校、同时选择考本专业的同学，在考研上占有一定的优势，这也是所有考研类型当中，难度等级最低的一种。
对于这类考生来说，比较容易拿到更多的考研资源，特别是一些自命题院校，获取专业课真题更方便，内容也真实可靠，还不用担心找不到直系学长学姐。甚至有的考生，直接考取本科老师的研究生，在复试面试中占有一定的先天优势。
等级二 本地区、本专业、跨学校
相比于考本校的同学来说，跨学校可能会流失一定的院校资源，在获取资料、寻找师兄师姐，以及把握老师研究方向等方面，存在一定的难度，因此相对于第一等级的考生来说，难度稍微有点大。
不过这类考生，还是拥有一定的地域优势的。同一地区的院校难免会有人脉交叉，在获取资源方面，虽不如第一等级考生那么轻而易举，但也不会一无所获。只要你愿意花费精力，也是比较容易打听本地区其他院校的考研信息的。
等级三 本专业、跨地区、跨学校
相比于前两个等级的考生而言，这个等级难度居中，在对所报考的地区不甚熟悉的情况下，想通过人脉获取资源的可能性大大降低，信息的可靠性也难以保证。但是这类考生的备考优势在于专业课知识方面，比跨专业研考生了解更为深入。
这一等级考生其难度在于跨地区、跨学校的信息搜集和获取上。
等级四 本地区、本学校、跨专业
和等级一相比，等级四最大的特点是跨专业。这一等级的考生所面临的主要难点在于跨专业。跨专业就意味着必须用一年的复习时间，学习完别人本科四年的知识量。即使有地区和院校优势的加成，对于从来没有接触过这一专业的考生来说难度依然不小。另外在信息的搜集和人脉方面跨考生也都缺少优势，特别是在复试中，老师会格外关注并考察跨专业考生的专业能力。
等级五 跨地区、跨专业、跨学校
这类考生就是常说的“三跨考生”，难度系数最高的。对于这种类型的考生来说，不仅要受到跨地区的影响，而且还很难拿到目标院校的考试资源，更重要的是，连学的专业都是自己所不熟悉的。可以说这类考生面对的完全是一个陌生的领域，难度系数最高。
但不管你是处在第几等级，上岸都需要通过自身努力的备考，所以小新有以下几点要提醒一下大家：
考生在择校时一定要根据自身的复习情况、专业兴趣、报考院校分数线、未来就业等因素综合考量，做出合理的选择，尤其是想一战上岸的考生，不必一味地追求名校。
02 信息收集
在备考全程中，时刻保持对考研动态的敏锐感知，第一时间追踪最新政策解读、院校招生调整等关键资讯。特别需要注意的是，部分院校会在复习中后期对考试大纲、参考书目作出调整，这些细微变动往往暗藏重要信号，若未能及时捕捉，极有可能导致复习方向出现偏差。
03 制定合理规划
考生在复习过程中一定要根据自身的学习特点和知识储备，制定合理的考研规划。这份规划因人而异，不必追求精确到分钟的 “严苛时刻表”，机械照搬他人的学习模板反而容易陷入自我怀疑。更科学的做法是，以周、月为时间坐标，灵活设置阶段性目标 —— 既能保持复习的连贯性，又能根据实际状态动态调整，在松弛与专注之间找到平衡。
04 定期复盘总结
在备考过程中难免会出现自我怀疑的状态，认为自己的学习没有效果，此时建议考生通过定期的复盘总结，或者模拟测验检查自己的复习进度，查漏补缺的同时也为自己的备考之路树立信心。
最后小编认为无论有怎样的难度，只要大家持之以恒，努力备考，相信大家最终都可以成功上岸！
目前，26考研的小伙伴们正在努力备考，但还有不少考生在纠结报考哪所院校！
在确定院校之前可以先了解一下，不同类型院校考研的难度，不同的学校、专业和地区之间的差异，使得考研的难度也呈现出多样化的状态。
一般大家会把考研难度分为以下几个等级，我们来看看你属于哪一级别~
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等级一 本地区、本院校、本专业
一般来说，报本科院校、同时选择考本专业的同学，在考研上占有一定的优势，这也是所有考研类型当中，难度等级最低的一种。
对于这类考生来说，比较容易拿到更多的考研资源，特别是一些自命题院校，获取专业课真题更方便，内容也真实可靠，还不用担心找不到直系学长学姐。甚至有的考生，直接考取本科老师的研究生，在复试面试中占有一定的先天优势。
等级二 本地区、本专业、跨学校
相比于考本校的同学来说，跨学校可能会流失一定的院校资源，在获取资料、寻找师兄师姐，以及把握老师研究方向等方面，存在一定的难度，因此相对于第一等级的考生来说，难度稍微有点大。
不过这类考生，还是拥有一定的地域优势的。同一地区的院校难免会有人脉交叉，在获取资源方面，虽不如第一等级考生那么轻而易举，但也不会一无所获。只要你愿意花费精力，也是比较容易打听本地区其他院校的考研信息的。
等级三 本专业、跨地区、跨学校
相比于前两个等级的考生而言，这个等级难度居中，在对所报考的地区不甚熟悉的情况下，想通过人脉获取资源的可能性大大降低，信息的可靠性也难以保证。但是这类考生的备考优势在于专业课知识方面，比跨专业研考生了解更为深入。
这一等级考生其难度在于跨地区、跨学校的信息搜集和获取上。
等级四 本地区、本学校、跨专业
和等级一相比，等级四最大的特点是跨专业。这一等级的考生所面临的主要难点在于跨专业。跨专业就意味着必须用一年的复习时间，学习完别人本科四年的知识量。即使有地区和院校优势的加成，对于从来没有接触过这一专业的考生来说难度依然不小。另外在信息的搜集和人脉方面跨考生也都缺少优势，特别是在复试中，老师会格外关注并考察跨专业考生的专业能力。
等级五 跨地区、跨专业、跨学校
这类考生就是常说的“三跨考生”，难度系数最高的。对于这种类型的考生来说，不仅要受到跨地区的影响，而且还很难拿到目标院校的考试资源，更重要的是，连学的专业都是自己所不熟悉的。可以说这类考生面对的完全是一个陌生的领域，难度系数最高。
但不管你是处在第几等级，上岸都需要通过自身努力的备考，所以小新有以下几点要提醒一下大家：
考生在择校时一定要根据自身的复习情况、专业兴趣、报考院校分数线、未来就业等因素综合考量，做出合理的选择，尤其是想一战上岸的考生，不必一味地追求名校。
02 信息收集
在备考全程中，时刻保持对考研动态的敏锐感知，第一时间追踪最新政策解读、院校招生调整等关键资讯。特别需要注意的是，部分院校会在复习中后期对考试大纲、参考书目作出调整，这些细微变动往往暗藏重要信号，若未能及时捕捉，极有可能导致复习方向出现偏差。
03 制定合理规划
考生在复习过程中一定要根据自身的学习特点和知识储备，制定合理的考研规划。这份规划因人而异，不必追求精确到分钟的 “严苛时刻表”，机械照搬他人的学习模板反而容易陷入自我怀疑。更科学的做法是，以周、月为时间坐标，灵活设置阶段性目标 —— 既能保持复习的连贯性，又能根据实际状态动态调整，在松弛与专注之间找到平衡。
04 定期复盘总结
在备考过程中难免会出现自我怀疑的状态，认为自己的学习没有效果，此时建议考生通过定期的复盘总结，或者模拟测验检查自己的复习进度，查漏补缺的同时也为自己的备考之路树立信心。
最后小编认为无论有怎样的难度，只要大家持之以恒，努力备考，相信大家最终都可以成功上岸！
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